Postingan

STRES PADA GURU DAN PERILAKU SISWA DI KELAS PAUD

A.     Stres pada Guru Tugas utama guru adalah melaksanakan proses pendidikan dan pembelajaran, baik di kelas maupun di luar kelas. Guru menghadapi prilaku siswa yang terkadang melahirkan problema psikologis baginya. Ada siswa yang santun, adapula siswa yang nakal atau bandel. Diperlukan pendekatan yang berbeda yang dapat diadaptasi oleh guru jika dihadapkan dengan sikap murid yang kurang baik. Dalam Applied Psychology Research Group (1989) disebutkan bahwa jika guru masih ragu-ragu apakah dia menderita stress atau tidak, lihat pada daftar dibawah mengenai gejala umum stres [1] : 1.       Kelelahan dan kekurangan tenaga. 2.       Selalu dalam keadaan tegang dan cepat naik darah. 3.       Sakit tenggorokan, batuk, dan flu. 4.       Sebengkakan dan nyeri sendi dan otot. 5.       Rasa sakit di dada, punggung, dan perut. 6.       Susah bernafas. 7.       Diare atau sebaliknya susah buang air besar. 8.       Gairah seks menurun. 9.       Sakit kepala. 10.   De

Kesehatan Mental Pada Anak

A.     LATAR BELAKANG Perilaku berbohong adalah satu bentuk ketidakjujuran, kecurangan dalam bentuk pernyataan/ perbuatan yang tidak dapat di percaya, biasanya diiringi dengan niat untuk menjaga suatu rahasia atau reputasi melindungi perasaan individu tertentu, menghindari hukuman atau konsekuensi dari suatu tindakan. Pada dasarnya, anak berbohong dengan alasan yang berbeda-beda, sama dengan orang dewasa ketika berbohong. Yakni untuk menghindari hukuman karena mengelakan tanggung jawab, melindungi teman, agar dipuji, untuk melindungi hal-hal yang sifatnya pribadi. Khususnya pada anak usia dini mereka berbohong dengan alas an yang sifatnya kekanak-kanakan, seperti menguji kemampuan menghindari dari amarah orang tua, bagian dari imajinasi atau memang benar-benar membuat cerita. Jadi untuk kondisi tertentu berbohong ternyata dibutuhkan, sebab sesungguhnya perilaku berbohong adalah human nature, dapat kita hindari namun butuh effort tidak sederhana untuk meniadakannya sama sekali.