Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini





ANALISIS KEBUTUHAN ANAK USIA DINI


Penulis Buku               : Dr. Hj. Ihsana El-Khuluqo, M.Pd
Judul Buku                 : “Manajemem PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) : Pendidikan Taman Kehidupan Anak”
Penerbit                      : HAMKA Press, Celeban Timur UH III/548
Tahun Terbit               : Cetakan 1, Januari 2015
Kota Terbit                 : Yogyakarta
No. ISBN                   : 978-602-229-430-6
Jumlah Hlaman           : 194 halaman
Isi Resensi Buku         : Pada buku yang saya ambil ini membahas VIII bab yang semua membahas tentang anak usia dini, disini saya hanya mengambil salah satu dari materi yang ada yaitu tentang “PERKEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI”

Orang tua mempunyai peran penting dalam tumbuh kembang anak dan mempunyai tanggung jawab yang besar dalam membangun karakter anak, maka dari itu mendidik anak sebaiknya dari sejak dini.
Pada buku ini membahas tentang teknik guru dalam mengajar anak usia dini, kreteria pendidikan anak didik, teknik berekpresi untuk anak didik, menyenangkan anak didik, menacari perhatian, dan juga dapar bersahabat dengan anak didik, tidak ketinggalan menjelaskan tentang fungsi dan tujuan pendidikan, tujuan pendidikan nasional, dan masih banyak lagi penjelasan tentang paud.
Yang pada pembahasan didalam BAB III membahas tentang perkembanagan karakter anak usia dini dimana pendidikan karakterlah yang paling utama dalam proses anak menuju kedewasaannya, karena Karakter artinya kualitas positif seperti peduli, adil, jujur, hormat terhadap sesama dan tanggung jawab. Karakter bisa juga diartikan watak atau sifat, karakter baik dimanifestasikan dalam kebiasaan baik dikehidupan sehari-hari seperti pikiran baik, hati baik dan tingkah laku baik. Pendidikan karakter adalah upaya penanaman nilai-nilai karakter kepada anak didik yang meliputi pengetahuan. Kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai kebaikan dan kebajikan kepada Tuhan, diri sendiri, sesema, lingkungan maupun kebangsaan agar menjadi manusia yang berakhlak.

Kelebihan Buku:
1.         Memberi ilmu baru bagi pembaca.
2.         Lebih mudah dipahami
3.         Memberi penjelasan lebih tentang teknik guru dalam mengajar paud.
4.         Ada bebrapa bab yang membahas tentang keislaman dalam paud,
5.         Buku ini tidak hanya dapat dipelajari oleh kalangan sekolah namun sebagai orang tua juga dapat mempelajari buku ini, karena isinya yang memberi informasi tenteng mendidik karakter anak yang baik dan benar.
  
Kelemahan Buku:
1.      Dalam pengertian karakter penjelesannya yang terlalu singkat
2.      Terdapat Kata-kata yang sulit untuk dimengerti
3.      Terdapat kata-kata yang kurang baku

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PROPOSAL Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Tari Kreasi Di RA Rhaudhotul Huda Sumber Bahagia Kec.Seputih Banyak Lampung Tengah TA.2018-2019

PROPOSAL UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI TARI KREASI RA RHAUDHOTUL HUDA SUMBER BAHAGIA KEC.SEPUTIH BANYAK LAMPUNG TENGAH TA.2018-2019 Oleh : LAILATUL KHUSNUL KHOTIMAH NPM: 1601030017 Jurusan : Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan INSTITUT AGAMA ISLAM NEGRI (IAIN) METRO 1459 H/2018 M MOTTO “Hiduplah Seperti Air Yang Mengalir, Terus Berjalan Walau Mengahadapi Berbagai Rintangan Dan Hambatan Hadapilah Dengan Sabar Dan Tawakal Kepada-Nya”.     KATA PENGANTAR Puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah SWT atas limpahan karunia dan rahmat-nya yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran untuk menyelesaikan tugas Proposal yang berjudul “upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui tari kreasi anak usia dini RA Rhaudhotul Huda Sumber Bahagia Kec.Seputih Banyak Lampung Tengah
Baca selengkapnya

PELAPORAN PERKEMBANGAN ANAK KEPADA ORANG TUA

A.     Pengertian Pelaporan Pelaporan merupakan kegiatan mengomunikasikan dan menjelaskan hasil penilaian tentang perkembangan anak setelah mengikuti layanan/kegiatan pembelajaran di satuan PAUD. Pelaporan adalah kegiatan mengomunikasikan hasil penilaian tentang tingkat pencapaian perkembangan. Pelaporan berupa deskripsi pertumbuhan fisik dan perkembangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan anak. Laporan perkembangan anak didik dibuat secara tertulis oleh pendidik. Penyampaian laporan dilakukan secara tatap muka sehingga dimungkinkan adanya hubungan dan informasi timbal balik antara pihak lembaga dengan orang tua. Dalam pelaksanaan kegiatan ini hendaknya kerahasiaan data atau informasi dijaga, artinya bahwa data atau informasi tentang anak didik hanya diinformasikan dan dibicarakan dengan orang tua anak didik yang bersangkutan atau tenaga ahli dalam rangka bimbingan selanjutnya. Para orang tua ingin tahu tentang kondisi perkembangan anaknya tetapi juga memiliki k
Baca selengkapnya

Diaknosis Aanak Bermasalah

  A.   Anak Bermasalah 1.       Pengertian Anak Bermasalah Anak bermasalah atau sering dikenal sebagai anak nakal dalam bahasa inggris dikenal dengan istilah Juvenile delinquency yang mempunyai arti prilaku anak yang melanggar hukum dan apabila dilakukan orang dewasa termasuk kategori kejahatan termasuk prilaku pelanggaran anak terhadap ketentuan perundang-undangan yang diperuntukan bagi mereka [4] . Anak bermasalah atau yang juga disebut anak beresiko secara umum digambarkan sebagai pembuat onar (troubel   marker), anak yang malas, suka cari perhatian, egois dan pembohong. Anak bermasalah ialah anak yang mempunyai prilaku yang tidak sesuai dengan keinginan atau harapan yang berkesuaian dengan nilai-nilai yang dianut orang tua, keluarga atau bahkan lingkungan keluarganya [5] . Ada dua jenis prilaku manusia, yakni prilaku normal dan prilaku abnormal. Prilaku normal adalah prilaku yang dapat diterima dimasyarakat adalah segala sesuatu yang diperbuat oleh seseorang atau penga
Baca selengkapnya